Lista de Aprovados no Curso de Formação reflexivo-critica de Língua Inglesa

 
Caros inscritos,

Divulgamos a lista dos alunos aprovados no CURSO DE FORMAÇÃO REFLEXIVO-CRÍTICA DE LÍNGUA INGLESA, para professores do Ensino fundamental, médio e de cursos de idiomas.
Vale lembrar que a seleção ocorreu por meio da analise dos testes de nivelamento efetuados. Os inscritos com o maior numero de acertos no teste de nível foram os aprovados.

Informamos também que em breve teremos novidades no blog.

As aulas virtuais inciam em 11 de março de 2013. Entraremos em contato para maiores informações assim que nossa equipe terminar o cadastro de voces na plataforma moodle.

Continuem acompanhando as noticias do GELTEC.

Abraços a todos,

Ana Paola

	NOME	LOCALIDADE	TESTE NIVELAMENTO (TOTAL=35 QUESTOES)
1	Fernanda Raposo	Aracaju/SE	34/35
2	Eduardo Silva	São José do Rio Preto/SP	33/35
3	Vivianne Vieira da Silva Campos	Cuiabá/MT	33/35
4	Carla Rafaela de Jesus Conceição	Aracaju/SE	32/35
5	Inês Cortes da Silva	São Cristóvão/SE	32/35
6	Enis da Motta Ferreira da Silva	Várzea Grande/MT	32/35
7	Reuben Rocha	São Cristóvão/SE	32/35
8	Simone Miller da Silva	São José dos 4 Marcos/MT	32/35
9	Cíntia Bárbara Zocolotto	Colíder/MT	32/35
10	Patrícia Brandão	Cuiabá/MT	32/35
11	Michelly De Jesus Teixeira	Várzea Grande/MT	32/35
12	Gleice Leite	Cuiabá/MT	32/35
13	Lauro Luiz Pereira Silva	Uberlândia/MG	31/35
14	Margarida Gonçalves	Nova Mutum/MT	31/35
15	Rodrigo Gouvea Rodrigues	Barra do Garças/MT	30/35
16	Lucas Maia	Aracaju/SE	30/35
17	Fernanda Paula M. Paixão	Cuiabá/MT	30/35
18	Adriana Carvalho	Colider-MT	30/35
19	Keli Cristina Marçal de S. Ulian	São José dos 4 marcos/MT	30/35
20	Cecilia Krug	Tangará da Serra/MT	29/35
21	Bruno Henrique Peixoto Costa	Cuiabá /MT	28/35
22	Michely Avelar	Goiânia/GO	27/35
23	Regina Uemoto	Colíder/MT	27/35
24	Solange Maria Lourenço Pozzobon	Cuiabá/MT	27/35
25	Renata Antonia de Moura Araujo	Aracaju/SE	25/35
26	Welinton Almeida de Siqueira	Lucas do Rio Verde/MT	24/35
27	Elizabeth Ferreira Campos Barbosa	Barra do Garças/MT	24/35
28	Neuzamar Marques Barbosa	Aragarças/GO	24/35
29	Paulo Santos	Rio de Janeiro/RJ	23/35
30	Luciana Alves da Silva Brito	Nova Mutum/MT	23/35

Curso de Aperfeiçoamento - EAD

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO: FORMAÇÃO REFLEXIVO-CRÍTICA 

DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA

Nos últimos anos, diversos trabalhos nacionais e internacionais sobre línguas estrangeiras vêm salientando a importância do ensino crítico de línguas no currículo escolar brasileiro. Dessa maneira, tais pesquisas acabam chamando-nos a atenção para a dimensão social e política que emergem do ensino e aprendizagem de língua estrangeira.
Apesar desses estudos, ainda são poucos os efeitos práticos na escola. Contudo, deve-se ressaltar que esforços com a finalidade de aprimorar o padrão de ensino de línguas estrangeiras dentro de uma perspectiva crítica, principalmente no segmento público, não faltam. As universidades públicas, por exemplo, com seus cursos de extensão, se tornaram nichos de formação de professores. Entretanto, apesar de esforços dessa natureza, somos conscientes que são insuficientes os cursos oferecidos para docentes envolvidos no ensino de inglês no Brasil, sobretudo os que encerram um viés do letramento crítico.
Preocupados com essa situação, propomos a criação de cursos de educação continuada para professores de inglês em exercício intentando promover reflexões críticas sobre o ensino e a aprendizagem de língua inglesa com componente presencial e a distância. A modalidade a distância se faz necessária para atender a um número maior de profissionais da educação que possam vivenciar situações de aprendizagem crítica, bem como para defrontar com outras realidades e experiências bem-sucedidas no contexto público. Para melhor apreciação desta proposta, foi ela dividida em seções que descrevem as razões de ordem educacional, linguística, discursiva e pedagógica para cursos de formação on-line para professores de língua inglesa.

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