ESCOLA COM CELULAR - O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO

Com o intuito de incentivar a formação continuada e apoiar o trabalho docente, Edições SM, em parceria com a Fundação Vanzolini, oferece aos professores de todo o Brasil o curso: ESCOLA COM CELULAR – O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO.

O curso, em modalidade EAD, com duração de 40 horas, propõe o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como estratégia para trabalhar conteúdos curriculares. Celulares e tablets se tornam suportes para estimular a discusssão entre os estudantes, os professores e a comunidade sobre temas relacionados ao meio ambiente e à sustentabilidade.

OBJETIVO GERAL DO CURSO

Fomentar o protagonismo docente para a implementação de projetos com o uso das tecnologias que têm disponíveis para viabilizar as aprendizagens esperadas em cada rede de ensino.

CONTEÚDOS

Contexto e alinhamento do conceito norteador


- Sustentabilidade

- Resíduos, consumo, o princípio dos 3 Rs e mitos populares

- Doenças relacionadas à urbanização (dengue) 


Escola com Celular – um estudo de caso


- Objetivos e premissas do Projeto

- As fases do Projeto

- Sugestões de atividades a serem realizadas na escola, em casa e no bairro e devolutivas de professores e alunos que participaram do Projeto.


Premissas para a proposição de projetos com o uso de dispositivos móveis 


- O uso de dispositivos móveis em contexto educacional

- Sensibilização e motivação de alunos e familiares para a participação do projeto

- Estratégias para o desenvolvimento de projetos: conteúdos e tecnologias

Participe dessa iniciativa compartilhando sua experiência docente e aprimorando sua prática pedagógica.

A inscrição é gratuita, mas as vagas são limitadas!

Inscrições até 23 de abril de 2014.

Maiores informações no site da Editora.

IX CONGRESSO DE PESQUISA E INOVAÇÃO DA REDE NORTE E NORDESTE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

O Maranhão sediará de 16 a 19 de setembro de 2014 o maior evento da área tecnológica do País. São Luís, a capital maranhense Patrimônio da Humanidade, foi escolhida para receber o IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica (CONNEPI). Com periodicidade anual, o evento é uma promoção da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e da Secretaria de Educação Tecnológica (SETEC) do Ministério da Educação. Neste ano, o tema do CONNEPI será “Os Institutos Federais desenvolvendo o Brasil por meio da pesquisa aplicada”.

São aguardados para o evento cerca de quatro mil participantes, entre profissionais, docentes e discentes, reunindo diversas áreas do conhecimento e desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação. Durante o CONNEPI serão apresentados projetos acadêmicos nos formatos de comunicação oral, pôsteres, mesas redondas, exposições, minicursos e palestras de importantes pesquisadores do país.

O CONNEPI tem como objetivo a difusão do conhecimento além das fronteiras acadêmicas, levando para o cotidiano dos brasileiros e dos setores de produção a aplicação da pesquisa desenvolvida nos laboratórios da Rede Federal de Ensino.

O último CONNEPI, realizado em Salvador em 2013, reuniu cerca de cinco mil participantes entre autoridades de instituições federais, estaduais e municipais que atuam nas áreas de Educação Profissional, Ciência, Tecnologia e Inovação.

Título: IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica (CONNEPI).

Tema: “Os Institutos Federais Desenvolvendo o Brasil por Meio da Pesquisa Aplicada”.

Local: Centro de Convenções Pedro Neiva de Santana, Av. Jerônimo de Albuquerque, Bairro Cohafuma, São Luis-MA.

Período: 16 a 19 de setembro de 2014.

Estimativa de público: quatro mil participantes.Promoção: Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC – MEC) e Rede de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Apoio: Institutos Federais das regiões Norte e Nordeste.

Unidade Organizadora: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA).

Submissão de trabalhos: até 4 de maio de 2014

Ferramentas para criação de livros didáticos abertos

http://rea.net.br/site/lista-de-ferramentas-para-criacao-de-livros-didaticos-abertos/

Novas Tecnologias de Informação e Comunicação em redes educativas

Compartilhamos o Livro Novas Tecnologias de Informação e Comunicação em redes educativas. Pra quem quer estudar sobre educomunicação, rádio escolar, vídeos e mídias, pode ser interessante!   Clique aqui e visualize o livro, que pode ser salvo em PDF. 

Indicadores de uso de TICs no Brasil

Criado em 2005, o Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC.br) é o departamento do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação sob os auspícios da UNESCO responsável pela coordenação e publicação de pesquisas sobre a disponibilidade e uso da Internet e Tecnologias no Brasil. Esses estudos são referência para a elaboração de políticas públicas que garantam o acesso da população às Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), assim como para monitorar e avaliar o impacto socioeconômico das TICs. 

Os estudos conduzidos pelo CETIC.br, tem as seguintes atribuições:

• I - estabelecer diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet no Brasil;
  
  
• III - propor programas de pesquisa e desenvolvimento relacionados à Internet, que permitam a manutenção do nível de qualidade técnica e inovação no uso, bem como estimular a sua disseminação em todo o território nacional, buscando oportunidades constantes de agregação de valor aos bens e serviços a ela vinculados;
  
  
• IV - promover estudos e recomendar procedimentos, normas e padrões técnicos e operacionais, para a segurança das redes e serviços de Internet, bem assim para a sua crescente e adequada utilização pela sociedade;

Conheça o site do Cetic.br - http://www.cetic.br/

Livro para download: Crescer em Rede

Organizada em seis capítulos, a publicação discute sobre a adoção de Tecnologias Digitais na Educação, sobre a formação de professores e apresenta as etapas do curso Crescer em Rede, trazendo sua metodologia, planejamento e organização de estudos.
Pode ser um material interessante para quem está planejando cursos, mini-cursos ou qualquer tipo de formação continuada para o uso das TICs.

Clique aqui e acesse a publicação.

Game-based and immersive courses in a community college system

The Colorado Community College System (CCCS) is one of the leading community college systems in exploring new online technologies. I have already reported on their use of remote labs for teaching introductory science courses at a distance. This article looks at the extensive use of immersion and game-based learning in the CCCS: CCCS set aside $3 million through its Faculty Challenge Grant Program to encourage the development of courses and curriculum focusing on immersion and game-based learning (IGBL). Grants were awarded to 15 projects. The intent was that they would be “lighthouse projects,” illuminating the way for others to follow. Each solution would be scalable, shared with other institutions throughout the 13-college system. 

- See more at: http://www.tonybates.ca/2014/03/10/game-based-and-immersive-courses-in-a-community-college-system/?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter#sthash.YgiDk6dT.dpuf

Apostila sobre Produção de Vídeos

   A TV Escola lançou uma apostila para auxiliar professores e alunos na produção de vídeos.

   A apostila faz parte do material da oficina de audiovisual oferecida pelo canal e está disponível para baixar aqui.

   O material traz informações de como sair da ideia e chegar ao vídeo, passando pelo roteiro, pré-produção, gravação e edição.

Para edição a apostila traz instruções sobre o software Movie Maker, mas esclarece que outros softwares de edição possuem a interface bem parecida.

Lista de Aprovados no Curso de Formação reflexivo-critica de Língua Inglesa

 
Caros inscritos,

Divulgamos a lista dos alunos aprovados no CURSO DE FORMAÇÃO REFLEXIVO-CRÍTICA DE LÍNGUA INGLESA, para professores do Ensino fundamental, médio e de cursos de idiomas.
Vale lembrar que a seleção ocorreu por meio da analise dos testes de nivelamento efetuados. Os inscritos com o maior numero de acertos no teste de nível foram os aprovados.

Informamos também que em breve teremos novidades no blog.

As aulas virtuais inciam em 11 de março de 2013. Entraremos em contato para maiores informações assim que nossa equipe terminar o cadastro de voces na plataforma moodle.

Continuem acompanhando as noticias do GELTEC.

Abraços a todos,

Ana Paola

	NOME	LOCALIDADE	TESTE NIVELAMENTO (TOTAL=35 QUESTOES)
1	Fernanda Raposo	Aracaju/SE	34/35
2	Eduardo Silva	São José do Rio Preto/SP	33/35
3	Vivianne Vieira da Silva Campos	Cuiabá/MT	33/35
4	Carla Rafaela de Jesus Conceição	Aracaju/SE	32/35
5	Inês Cortes da Silva	São Cristóvão/SE	32/35
6	Enis da Motta Ferreira da Silva	Várzea Grande/MT	32/35
7	Reuben Rocha	São Cristóvão/SE	32/35
8	Simone Miller da Silva	São José dos 4 Marcos/MT	32/35
9	Cíntia Bárbara Zocolotto	Colíder/MT	32/35
10	Patrícia Brandão	Cuiabá/MT	32/35
11	Michelly De Jesus Teixeira	Várzea Grande/MT	32/35
12	Gleice Leite	Cuiabá/MT	32/35
13	Lauro Luiz Pereira Silva	Uberlândia/MG	31/35
14	Margarida Gonçalves	Nova Mutum/MT	31/35
15	Rodrigo Gouvea Rodrigues	Barra do Garças/MT	30/35
16	Lucas Maia	Aracaju/SE	30/35
17	Fernanda Paula M. Paixão	Cuiabá/MT	30/35
18	Adriana Carvalho	Colider-MT	30/35
19	Keli Cristina Marçal de S. Ulian	São José dos 4 marcos/MT	30/35
20	Cecilia Krug	Tangará da Serra/MT	29/35
21	Bruno Henrique Peixoto Costa	Cuiabá /MT	28/35
22	Michely Avelar	Goiânia/GO	27/35
23	Regina Uemoto	Colíder/MT	27/35
24	Solange Maria Lourenço Pozzobon	Cuiabá/MT	27/35
25	Renata Antonia de Moura Araujo	Aracaju/SE	25/35
26	Welinton Almeida de Siqueira	Lucas do Rio Verde/MT	24/35
27	Elizabeth Ferreira Campos Barbosa	Barra do Garças/MT	24/35
28	Neuzamar Marques Barbosa	Aragarças/GO	24/35
29	Paulo Santos	Rio de Janeiro/RJ	23/35
30	Luciana Alves da Silva Brito	Nova Mutum/MT	23/35

Curso de Aperfeiçoamento - EAD

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO: FORMAÇÃO REFLEXIVO-CRÍTICA 

DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA

Nos últimos anos, diversos trabalhos nacionais e internacionais sobre línguas estrangeiras vêm salientando a importância do ensino crítico de línguas no currículo escolar brasileiro. Dessa maneira, tais pesquisas acabam chamando-nos a atenção para a dimensão social e política que emergem do ensino e aprendizagem de língua estrangeira.
Apesar desses estudos, ainda são poucos os efeitos práticos na escola. Contudo, deve-se ressaltar que esforços com a finalidade de aprimorar o padrão de ensino de línguas estrangeiras dentro de uma perspectiva crítica, principalmente no segmento público, não faltam. As universidades públicas, por exemplo, com seus cursos de extensão, se tornaram nichos de formação de professores. Entretanto, apesar de esforços dessa natureza, somos conscientes que são insuficientes os cursos oferecidos para docentes envolvidos no ensino de inglês no Brasil, sobretudo os que encerram um viés do letramento crítico.
Preocupados com essa situação, propomos a criação de cursos de educação continuada para professores de inglês em exercício intentando promover reflexões críticas sobre o ensino e a aprendizagem de língua inglesa com componente presencial e a distância. A modalidade a distância se faz necessária para atender a um número maior de profissionais da educação que possam vivenciar situações de aprendizagem crítica, bem como para defrontar com outras realidades e experiências bem-sucedidas no contexto público. Para melhor apreciação desta proposta, foi ela dividida em seções que descrevem as razões de ordem educacional, linguística, discursiva e pedagógica para cursos de formação on-line para professores de língua inglesa.

Mais Informações

7th International Gender and Language Association Conference

IGALA 7
June 20-22, 2012
Unisinos, São Leopoldo, Brazil



It is with great pleasure that we would like to announce the launching of the IGALA 7 (7th International Gender and Language Association Conference) website, available at: http://www.unisinos.br/eventos/igala7


We would like to invite you all to visit our website and already register as "users", by opening a "site account" at: http://www.unisinos.br/eventos/igala/index.php/igala/IGALA7/user/account


Please, note that the website is *not* open for submissions yet. Submissions will open on June 30 and run until October 31, 2011.

IGALA 7 will be held at Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS), São Leopoldo, Brazil, on June 20-22, 2012.


Taking place for the first time in South America, the conference will provide researchers worldwide with an opportunity to present their work and share ideas in the fields of language, gender, and sexuality.


With the theme *Resignifying Gender and Sexuality in Language and Discourse*, IGALA 7 aims to bring together scholars from diverse fields of knowledge as well as geographical regions who are interested in broadening and deepening our understanding of the complex relationships among language, gender and sexuality. In so doing, we encourage new ways of signifying these concepts and their interrelationships, in the following thematic areas:

1. Gender, sexuality, body and identities
2. Gender, sexuality and health
3. Gendered performances as discourse
4. Gender and (dis)empowerment
5. Gender, class, ethnicity and age
6. Gender, sexuality and institutions
7. Gender, media and technology
8. Gender and violence


Guest Speakers include:
·      Luiz Paulo da Moita Lopes (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil)
·      Mary Bucholtz (University of California at Santa Barbara, USA)
·      Kira Hall (University of Boulder, USA)
·      Celia Kitzinger (University of York, UK)
·      Guacira Lopes Louro (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil)


IGALA 7 will include the following presentation formats:
Plenaries (guest speakers), Special Forums (guest speakers), Oral Presentations, Round Tables (also known as Panels), Workshops, and Posters.


Please watch this space for forthcoming announcements regarding call for papers, registration payment and other conference information.


We look forward to welcoming you to IGALA 7, 2012, in Brazil!

Sincerely,
Ana Cristina Ostermann, IGALA President & IGALA 7 Chair


Further information on IGALA 7
·         Website: http://www.unisinos.br/eventos/igala/
·         Facebook: http://www.facebook.com/pages/Igala-7/187800897935547
·         Twitter: http://twitter.com/#!/igalabrazil
·         E-mail address: IGALA2012"at"gmail.com (Replace "at" with @ when emailing)